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L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI)

L’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale veut favoriser la compréhension des mécanismes d’interdépendances et fournir des clés pour agir en faveur d’un monde plus solidaire, plus juste et durable. C’est un processus pédagogique porteur d’un engagement politique, permettant à chacun·e d’incarner une citoyenneté active et informée sur les enjeux de la société.

Cette page recense les derniers articles publiés par des sites sélectionnés pour leur pertinence et leurs analyses. Chaque jour de nouveaux articles viennent automatiquement compléter cette veille documentaire.

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  • L'arrivée des Capybaras

    (Ritimothèque)

    Dans un coin tranquille, vivent paisiblement des poules dans leur poulailler. Cette vie tranquille va être perturbée par l'arrivée des capybaras. Les capybaras sont des drôles d'animaux poilus, mouillés et inconnus (…)
  • Lemusa Litana

    (Ritimothèque)

    Cette mallette, élaborée entre septembre 1989 et avril 2025, propose un large éventail d'outils : * Auteurs : CLAUDE-ANNIE Éditeurs : HOURCQ & SAMUEL ÉDITIONS Type de document : outil pédagogique : mallette (…)
  • Yao et Malia

    (Ritimothèque)

    Yao et Malia sont deux amis désireux de s'engager pour la solidarité internationale et de découvrir les enjeux du développement durable dans les pays du Sud. Au fil de leurs expériences, ils vont apprendre, (…)
  • Citoyennetés de seconde classe

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    Les premières et secondes classes existent dans les trains et les avions, mais peut-on utiliser cette distinction quand on parle de citoyenneté ? Si d'un point de vue juridique, cette différence de citoyenneté (…)
  • Migramundo

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    Le jeu permet notamment de souligner la diversité des parcours et des motifs de migration présentés, tout en permettant de pointer que, au-delà des obstacles rencontrés par chacun·e, nous ne sommes pas égaux·les dans (…)
  • Séquences sur les discriminations

    (Ritimothèque)

    Ce livret propose aux enseignantes et enseignants du secondaire des pistes concrètes pour préparer leur séquences pédagogiques et leurs projets sur les discriminations. Il Auteurs : Amnesty International France, (…)
  • (S)’éduquer aux liens entre climat et droits humains

    (Ritimothèque)

    Cette page présente de nombreuses ressources pour éduquer et s’éduquer aux liens entre le dérèglement et le changement climatiques d’une part et les droits humains d’autre part. Se familiariser avec la thématique du (…)
  • En voiture

    (Ritimothèque)

    Aller à la rencontre de nos différences n'est pas toujours chose aisée. Cette animation permet de prendre conscience de nos préjugés et de la difficulté parfois aller à la rencontre de l’autre pour mieux les (…)
  • Jeux d'interconnaissance et énergisants

    (Ritimothèque)

    Cette compilation d'outils d’interconnaissance et de jeux énergisants a pour objectif de permettre aux membres d’un groupe de faire connaissance, de créer une dynamique de groupe, de se trouver des points communs et (…)
  • La petite rouge courroux

    (Ritimothèque)

    La petite rouge courroux est toujours rouge, rouge comme la colère. Elle se rebelle contre les injonctions qu'on lui donne à elle et pas à son frère. Un jour, elle décide de désobéir et d'aller chez grand-mère pour (…)
  • Créer un outil pédagogique

    (ritimo.org)

    Du 9 au 10 octobre 2025 - Paris Thèmes : éducation populaire, Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ritimo – Formations
  • Semaine de formation à l'animation en ECSI -SECSI

    (ritimo.org)

    Du 25 au 29 août 2025 - Rambouillet (Ile de France) Thèmes : éducation populaire, Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ritimo – Formations
  • Créer un jeu pédagogique

    (ritimo.org)

    Du 9 au 10 octobre 2025 - Paris Thèmes : éducation populaire, Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ritimo – Formations
  • Simul’Actif “Touriste occidental responsable ?”

    (Ritimothèque)

    Ce jeu de l’oie géant a pour objectif de faire prendre conscience aux participant·es d'événements ou d'obstacles qu’ils peuvent rencontrer lors d'un éventuel séjour dans un pays dit “du Sud”. Il permet de mettre en (…)